Kayapınar İlçe Milli Eğitim Müdürü Muhammed Ensari, İlçede devam eden Çocuk, Oyuncak ve Yetişkin Kütüphanesi, Otistik Çocuklar için 16 Derslikli Özel Eğitim Merkezi, Orta ve Ağır Düzeydeki Engelli Çocuklar için 16 Derslikli Özel Eğitim ve Uygulama Merkezi, İşitme Engelliler Lisesi, 5 adet 8 Derslikli Anaokulu, 3 adet Engelli Özel Eğitim Anaokulu inşaatlarında incelemelerde bulundu.
OKUL SAYISI GİDEREK ARTIYOR
İlgililerden inşaat çalışmaları hakkında bilgi alan İlçe Milli Eğitim Müdürü Ensari, Diyarbakır’ın modern ve yeni yüzü olan Kayapınar İlçesi’nde, Kayapınar Belediyesi ve Kaymakamlığın girişimleri ile yeni okulların yapıldığını hatırlatarak, Bu okulların tamamlanmasıyla birlikte okul sayısının istenilen düzeye geleceğinin müjdesini verdi.
8 DERSLİKLİ ANAOKULUNUN İNŞAATI SÜRÜYOR
Özellikle Okul öncesi eğitim gören minik çocukların daha iyi şartlarda eğitim görmeleri amacıyla başlatılan ve hızla devam eden 8 Derslikli Anaokulu’nun ilçeye büyük bir getirisi olacağını vurgulayan Ensari, yine bu kapsamda, gençler ve çocukların okuma kültürüne katkı sağlamak, kitap okuma altyapısının geliştirilmesi ve bilgiye daha kolay ulaşmaları amacıyla başlatılan ‘Çocuk, Oyuncak ve Yetişkin Kütüphanesi’nin de okuma kültürünü artıracağına işaret etti.
DEZAVANTAJLI ÇOCUKLARA ÖZEL ÖĞRETİM SINIFLARI
Ensari, Kaymakamlık ve Belediyenin girişimleri sonucu, dezavantajlı öğrencilerin eğitime kazandırmak ve eğitimlerinin önündeki engelleri ortadan kaldırmak amacıyla Kayapınar’a bağlı 31 okulda “Özel Öğretim Sınıflarının yapımlarının sürdüğünü söyledi.
Diyarbakır’da, otistik çocuklar için 1 okul ve orta ve ağır derecede engelli çocuklar için 16 derslikli Özel Eğitim Uygulama Merkezi yapıldığını ifade eden Ensari, “İlçemizde 31 okulumuzda “Özel Öğretim Sınıfı” engelli kardeşlerimiz için hazırlıyoruz. Ayrıca işitme engelli çocuklarımızın için 1 adet lise ve engelli öğrencilerimize 100 yataklı yurt yapıyoruz. Amacımız, engelli kardeşlerimizin sıkıntılarını yüreğimizde hissedip sorunlarını çözmeye yardımcı olmak ve aynı zamanda hayatlarının bir parçası olup onlara yalnız olmadıklarını hissettirmektir” dedi.
